WakeYa’yı edin

Öz disiplin: Araştırmalar gerçekte ne biliyor

İrade kullandıkça boşalan bir pil mi? İki büyük tekrar çalışması buna karşı. Disiplinli insanlar daha az direnir, çünkü işi alışkanlıklar yapar.

Sade kadranlı analog bir çalar saat, beyaz çarşaflı bir yatağın yanındaki eskimiş ahşap komodinin üzerinde; şafakta loş, mavi bir yatak odası, ince perdelerden süzülen sıcak ışık ve pencere kenarında bir bitki.
Yapay zekâyla üretilmiş görsel

Sık sorulan altı soru, mercek altında

SoruAraştırmaların bulduğuKanıt
Öz disiplin hayatın nasıl geçeceğini öngörür mü?Evet, bir ilişki olarak. On yıllar boyunca daha iyi sağlık ve mali durum, daha az mahkûmiyet; nedenin kanıtı değil⁠[1, 6]Güçlü kanıt
Marshmallow testi bir çocuğun geleceğini öngörür mü?Ününden çok daha az. On kat büyük bir çalışmada ilişki yarı yarıya zayıftı ve aile geçmişi hesaba katılınca üçte iki küçüldü⁠[10]Orta düzey kanıt
İrade gücü bir pil gibi tükenir mi?Hayır. 5.672 kişiyle yapılan, önceden kaydedilmiş iki tekrar çalışması neredeyse hiç etki bulmadı⁠[2, 3]Güçlü kanıt
Disiplinli insanlar ayartmaya daha çok mu direnir?Hayır, daha az. Daha zayıf ayartmalarla karşılaşıyor ve bunun yerine alışkanlıklara yaslanıyorlar⁠[4, 5]Orta düzey kanıt
Bir hedefi istemek, kendini zorlamaktan daha mı faydalı?Evet. İstenen hedefler daha az engelle karşılaştı ve daha çok ilerledi, hem de daha fazla çaba olmadan⁠[8]Orta düzey kanıt
Çevreni değiştirmek direnmekten daha mı iyi?Evet, iki küçük çalışmada, öğrencilerle⁠[9]Orta düzey kanıt

Öz disiplin önemli, ama tek tek testler şöhretlerinden azını söylüyor

Araştırmacılar 1.000 çocuğu doğumdan 32 yaşına kadar izledi. Çocukken öz denetimi daha yüksek olanlar yetişkinlikte bedensel olarak daha sağlıklıydı, madde bağımlılığı daha azdı, mali durumları daha iyiydi ve daha az suçtan hüküm giymişlerdi. İlişki, zekâ ve sosyal sınıf hesaba katıldıktan sonra da sürdü. 500 kardeş çiftinden oluşan ikinci bir grupta, aynı ailede büyümelerine rağmen öz denetimi daha düşük olan kardeş daha kötü durumdaydı.⁠[1]

32.648 katılımcılı 102 çalışmanın meta-analizi, öz denetim ile davranış arasında küçük ile orta düzey arasında bir ilişki buldu. İlişki, otomatik davranışlarda, insanların bilinçli olarak denetlemek zorunda olduğu davranışlardan daha güçlüydü.⁠[6] Bu ayrıntı aşağıdaki her şey için önemli.

En ünlü kanıt, şöhretinden daha zayıf. Marshmallow testinin, orijinalinin on katı çocukla yapılan bir tekrarında, 4 yaşındaki bir çocuğun bir ikram için ne kadar bekleyebildiği, 15 yaşındaki okul başarısını orijinal çalışmaların bildirdiğinin ancak yarısı kadar güçlü öngördü. Aile geçmişi, erken yetenekler ve ev ortamı hesaba katılınca ilişki üçte iki küçüldü.⁠[10]

İrade gücü tükenen bir pil değil

Yıllarca önde gelen kuram tam olarak bunu söyledi. Öz denetim sınırlı bir kaynak olarak görülüyordu: Bir işte kullanırsan bir sonrakine daha az kalır. Araştırmacılar bu duruma “ego tükenmesi” dedi.⁠[2] 2010’da yayımlanmış 83 çalışmanın meta-analizi orta büyüklükte bir etki buldu.⁠[11, 3] Ardından iki büyük ekip, sonuçlar sonradan eğilip bükülemesin diye yöntemlerini ve analizlerini önceden sabitleyerek fikri yeniden test etti.

İrade pili etkisi: yayımlandığı hâliyle ve yeniden test edildiğinde

Etki büyüklüğü d: iki grubun birbirinden ne kadar uzak olduğu, standart sapma cinsinden; 0, fark yok demektir. Burada: insanların ilk görevin ardından ikinci bir öz denetim görevinde ne kadar kötü yaptığı. Kaynak: [11, 2, 3]

Rakamları göster
Yayımlanmış 83 çalışmanın meta-analizi, 20100,62
Önceden kaydedilmiş tekrar: 23 laboratuvar, 2.141 kişi, 20160,04
Önceden kaydedilmiş tekrar: 36 laboratuvar, 3.531 kişi, 20210,06

2016 sonucu yöntem açısından eleştirildi; eleştirenlerden biri, kuram üzerine bir derlemenin ortak yazarı olan Kathleen Vohs’tu. Ardından onun ekibi 2021 testini yaptı. Önceden kaydedilmiş analizler etki için hiçbir kanıt bulmadı: Veriler, etki olmadığında, ekibin beklediği etkiye göre dört kat daha olasıydı.⁠[3]

İki tarafa da hakkını vermek gerekirse: 2021 ekibi kendi dışlama kurallarını göz ardı edip herkesi dahil ettiğinde, çok küçük bir etki (0,08) anlamlılık düzeyine ulaştı. Ve etki, yorgun olduğunu söyleyenlerde daha büyüktü.⁠[3] Yorgunluk gerçektir. Desteğini yitiren şey, her öz denetim hareketinin boşalttığı bir depo şeklindeki düzgün resimdir.

Disiplinli insanlar daha az savaş verir

İrade bir depo değilse, öz denetimi yüksek olanlar nasıl daha çok iş çıkarıyor? Cevaplardan biri araştırmacıların kendisini bile şaşırttı.

Almanya’nın Würzburg kentinde bir hafta süren bir çalışmada 205 yetişkin çağrı cihazı taşıdı ve 7.827 istek anı bildirdi. Öz denetimi yüksek olanlar daha zayıf istekler, daha az iç çatışma ve daha az direnme girişimi bildirdi. Üstelik yaşadıkları istek türleri, bağımsız değerlendiricilerin sorun çıkarma olasılığı daha düşük gördüğü türlerdi. Araştırmacıların vardığı sonuç: Yüksek öz denetim, ayartmalara direnmekten çok, onlardan en baştan kaçınarak işliyor gibi görünüyor.⁠[4]

Toplam 2.274 kişiyle yapılan altı çalışma bunun nedenini aradı. Öz denetim; sağlıklı atıştırmalık, egzersiz, uyku ve ders çalışma konusunda daha güçlü alışkanlıklarla birlikte görüldü ve bu alışkanlıklar, disiplinli insanların neden daha az çabaya ihtiyaç duyduğunun bir kısmını açıkladı.⁠[5] Bu alışkanlıklardan biri tam olarak sabahlara uyuyor. 500 yetişkinle yapılan çevrim içi bir ankette öz denetimi yüksek olanların uyku düzeni daha istikrarlıydı: Haftanın hangi günü olursa olsun benzer saatlerde yatıp kalkıyorlardı.⁠[5]

Yani öz disiplin dışarıdan güç gibi görünebilir. İçeriden bakınca çoğu zaman rutine daha yakındır: Uğruna savaşılacak daha az günlük karar. Bir rutinin oturmasının ne kadar sürdüğü: bir alışkanlık edinmek ne kadar sürer.

Ayartma başarısızlığı öngördü. Direnmek işe yaramadı

McGill Üniversitesi’nde yapılan bir çalışma, birinci sınıftaki 159 öğrenciyi bir dönem boyunca izledi. Her biri başta dört kişisel hedef belirledi. Bir hafta boyunca rastgele anlarda, hedefleriyle çatışan bir istek hissedip hissetmediklerini ve ona direnmeye çalışıp çalışmadıklarını bildirdiler.⁠[7]

Daha çok ayartmayla karşılaşan öğrenciler kendini daha tükenmiş hissetti ve dönem sonunda hedeflerinin daha azına ulaştı. Direnmeye ne kadar çaba harcadıkları hiçbir fark yaratmadı: Bütün analizlerde, çaba isteyen öz denetim hedeflere ulaşmakla ilişkili değildi.⁠[7]

Bu bir ilişki, nedenin kanıtı değil. Ama alışkanlık çalışmalarıyla aynı yönü gösteriyor. İyi gidenler daha çok savaş kazanmıyordu. Daha azıyla karşılaşıyorlardı.

Disiplin mi motivasyon mu? Önemli olan motivasyonun türü

Soru genelde ya o ya bu diye sorulur. Araştırmalar ise motivasyonun kendisini ikiye ayırır: İstediğin için peşinden gittiğin hedefler ve zorunda olduğunu hissettiğin için peşinden gittiğin hedefler.

Bir dönem boyunca izlenen 344 üniversite öğrencisiyle yapılan bir çalışmada, istenen hedefler daha az engelle karşılaştı ve daha çok ilerledi. Bunun nedeni öğrencilerin bu hedeflere daha çok emek vermesi değildi. Zorunluluk hedefleri ise daha çok engelle karşılaştı.⁠[8] McGill öğrencilerinin bildirim haftasında aynı örüntü o anın içinde de görüldü: İstenen hedefler, kendileriyle çatışan daha az ve daha zayıf istek çekti.⁠[8]

Yani motivasyon disiplinin zıttı değil. Doğru türü, seni hedeften uzaklaştıran her şeyi daha az cazip kılarak disiplinin işinin bir kısmını üstleniyor gibi görünüyor. Bir alarm için bu şu demek: Kalkmak için ödünç değil, kendine ait bir neden.

İşe yarayan: Andan önce karar ver

Sorun ayartmayla yüz yüze gelmekse, pratik adım o gelmeden araya girmektir. Psikologlar bir ayartmayı, içinde bulunduğun durumdan en sondaki tepkine kadar aşamalara ayırır. Öğrenciler araya girmenin en erken iki yolunu, sonrakilerden çok daha etkili buldu.⁠[9]

Telefon seni ders çalışmaktan uzaklaştırırken nerede araya girebilirsin Şematik

Çalışmanın kullandığı modelin beş aşaması, kendi örnekleriyle. Lise öğrencileri ilk ikisini açıkça daha etkili buldu; durumu değiştirmek iki randomize denemede dürtüyü bastırmayı da geçti. Aşamaların bir sırası var, ölçülmüş bir uzunluğu yok. Kaynak: [9]

Rakamları göster
telefondan uzak bir yere geçDurumu seç
sesi kapat, ekranı aşağı çevirDurumu değiştir
telefona değil, işe bakDikkatini kaydır
mesajlaşmaya ya da ödeve başka açıdan bakFarklı düşün
ona dokunmamak için iradeni kullanDürtüyü bastır
Dürtüden önceÇok daha etkili bulundu
Ortaya çıktıktan sonraDaha az etkili bulundu

Bir araştırma ekibi bunu test etti. Bir saha deneyinde 126 lise öğrencisi, bir haftalık ders çalışma hedefleri için üç yaklaşımdan birine rastgele atandı: çevresini değiştirmek (örneğin telefonu ters çevirmek ya da uzaklaştırmak), dürtüye o anda direnmek ya da belirli bir strateji izlememek. Çevresini değiştiren öğrenciler hedeflerine daha iyi ulaştıklarını bildirdi. 135 üniversite öğrencisiyle yapılan ikinci bir çalışma da aynısını buldu; kısmen bu öğrencilerin hafta boyunca kendilerini daha az ayartılmış hissetmesi sayesinde.⁠[9]

Kendini önceden bağlamak da aynı şekilde işler, ama insanlar bundan kaçınır. 2.538 sigara içicisiyle yapılan bir denemede, kendi paralarından 150 ABD dolarlık bir depozito yatırmayı yalnızca %13,7’si kabul etti; ödül programını kabul edenlerin oranı ise %90’dı.⁠[12] Her ikisine de katılacak olanlar için araştırmacılar depozitonun daha iyi işlediğini tahmin etti.⁠[12] İşe yarayan taahhüt, gerçekten verdiğin taahhüttür.

Kaynaklar

  1. 1 Moffitt TE, Arseneault L, Belsky D, et al. (2011). A gradient of childhood self-control predicts health, wealth, and public safety. Proceedings of the National Academy of Sciences. Doğumdan 32 yaşına kadar izlenen 1.000 çocuk ve 500 kardeş çifti pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3041102
  2. 2 Hagger MS, Chatzisarantis NLD, Alberts H, et al. (2016). A multilab preregistered replication of the ego-depletion effect. Perspectives on Psychological Science. 23 laboratuvar, 2.141 katılımcı, önceden sabitlenmiş tek bir protokol pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27474142
  3. 3 Vohs KD, Schmeichel BJ, Lohmann S, et al. (2021). A multisite preregistered paradigmatic test of the ego-depletion effect. Psychological Science. 36 laboratuvar, 3.531 katılımcı, önceden sabitlenmiş analizler pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12422598
  4. 4 Hofmann W, Baumeister RF, Förster G, Vohs KD (2012). Everyday temptations: an experience sampling study of desire, conflict, and self-control. Journal of Personality and Social Psychology. Almanya’nın Würzburg kentinde bir hafta çağrı cihazı taşıyan 205 yetişkin; 7.827 bildirim pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22149456
  5. 5 Galla BM, Duckworth AL (2015). More than resisting temptation: beneficial habits mediate the relationship between self-control and positive life outcomes. Journal of Personality and Social Psychology. 2.274 katılımcılı altı çalışma, çoğu anket; biri gençleri üç ay boyunca izledi pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4731333
  6. 6 de Ridder DTD, Lensvelt-Mulders G, Finkenauer C, Stok FM, Baumeister RF (2012). Taking stock of self-control: a meta-analysis of how trait self-control relates to a wide range of behaviors. Personality and Social Psychology Review. 32.648 katılımcılı 102 çalışmanın meta-analizi pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21878607
  7. 7 Milyavskaya M, Inzlicht M (2017). What’s so great about self-control? Examining the importance of effortful self-control and temptation in predicting real-life depletion and goal attainment. Social Psychological and Personality Science. Birinci sınıftaki 159 üniversite öğrencisi, bir hafta anlık bildirim, hedefler dönem sonunda kontrol edildi osf.io/preprints/psyarxiv/mg7w3
  8. 8 Milyavskaya M, Inzlicht M, Hope N, Koestner R (2015). Saying “no” to temptation: want-to motivation improves self-regulation by reducing temptation rather than by increasing self-control. Journal of Personality and Social Psychology. Üniversite öğrencileriyle dört çalışma; başlıcaları 344 öğrenciyi bir dönem boyunca, 159 öğrenciyi bir haftalık anlık bildirimle izledi pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25984785
  9. 9 Duckworth AL, White RE, Matteucci AJ, Shearer A, Gross JJ (2016). A stitch in time: strategic self-control in high school and college students. Journal of Educational Psychology. Üç çalışma; 126 lise ve 135 üniversite öğrencisiyle, her biri bir hafta süren iki randomize saha deneyi pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4856169
  10. 10 Watts TW, Duncan GJ, Quan H (2018). Revisiting the marshmallow test: a conceptual replication investigating links between early delay of gratification and later outcomes. Psychological Science. 4 yaşında test edilip 15 yaşına kadar izlenen 918 çocuk; ana analiz, anneleri üniversite bitirmemiş 552 çocuk üzerinde pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC6050075
  11. 11 Hagger MS, Wood C, Stiff C, Chatzisarantis NLD (2010). Ego depletion and the strength model of self-control: a meta-analysis. Psychological Bulletin. Yayımlanmış 83 çalışmanın meta-analizi pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/20565167
  12. 12 Halpern SD, French B, Small DS, et al. (2015). Randomized trial of four financial-incentive programs for smoking cessation. New England Journal of Medicine. 2.538 katılımcılı, 12 ay izlenen randomize çalışma pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC4471993